Foto's door: Cynoclub / Bigstock
Een nieuwe benadering van onderwijs, scholen in New York City brengen honden in om studenten actief te betrekken en sociale en emotionele competentie te bevorderen.
Toen Carmen Fariña in 2014 met pensioen ging, deed ze dat om de kanselier van de New York City Schools te worden en om de taak van het cultiveren van leiders van de onderwijsinstellingen van vandaag aan te pakken. Fariña is de felle leraar en de directeur die momenteel het hoofd is van het ministerie van Onderwijs van New York City, en zij gelooft dat empowerment en leiderschap op elke leeftijd kunnen beginnen - hoe vroeger, hoe beter.
Gerelateerd: Deze geweldige Cat Lady leert verantwoorde huisdiereigendom aan schoolkinderen
Het is dus geen verrassing dat ze, toen ze vorig jaar in Queens een studentenraad uit de vijfde klas ontmoette, luisterde toen ze haar vertelden dat wat hun school nodig had honden waren. Veel honden.
Fariña vond dat interessant, zoals ze vorige week tegen een groep op een schoolschool in NY Law vertelde, en luisterde toen een jongeman haar vertelde dat honden echt een verschil konden maken in hoe kindertijd op school ging. Fariña zei dat ze zo gedwongen was door zijn betoog, dat ze de info meteen terugnam naar haar team, die in essentie dacht dat ze niet helemaal gelijk had.
Maar toen gunden ze haar tenminste de hoffelijkheid om naar het idee te kijken en een manier gevonden om honden naar school te brengen onder een troosthondenprogramma. Door de honden te gebruiken om kinderen lessen in empathie en veerkracht te geven onder Mutt-i-grees, een programma dat is opgezet door een Yale University-onderzoeker, zijn honden scholen binnengekomen om op verschillende manieren te helpen. Bij autistische kinderen kunnen honden helpen in het programma voor speciaal onderwijs, en in andere situaties kunnen de kinderen onmiddellijk kalmte en relatibiliteit vinden.
Gerelateerd: High School Track Team loopt met de Big (en Little) Shelter Dogs
Op de scholen waar honden deelnemen, huisvesten medewerkers de honden en brengen ze elke dag met hen mee naar school. Studenten vinden ze kalmerende en als adviseurs, alleen in hondenvorm, en Fariña zegt dat tegen september, er meer dan 60 honden op haar scholen zullen zijn.
Fariña zegt dat de feedback van de studenten overweldigend was, niet alleen vanwege wat de honden de kinderen brengen, maar ook hun gevoel van voldoening bij het verwezenlijken van hun idee, en ze gelooft dat het succes van het programma laat zien dat leiders van morgen moeten mogen hun stem vandaag nog gebruiken. Woef woef! Wij zijn het ermee eens!
